IL PROGETTO IN 4 CLIC
UN PROGETTO PONTE
per accompagnare studentesse/i con autismo e disturbi del neuro sviluppo verso l'inserimento lavorativo
Il progetto ALL INCLUSIVE: Superiamoci in Sicurezza è finanziato dalla Fondazione Italiana per l’Autismo, con l’obiettivo di sperimentare strumenti operativi a supporto dell'inserimento lavorativo e dei percorsi PCTO dei soggetti con disturbo dello spettro autistico, considerando anche il superamento degli ostacoli derivanti dai corsi sulla sicurezza.
La ricerca è rivolta a studentesse/i delle classi III, IV, V delle scuole superiori, con particolare attenzione alle ragazze e ai ragazzi con disturbo del neuro sviluppo.
Il supporto tecnologico, attraverso la creazione di video-scenari di impresa simulata, rappresenta l’aspetto innovativo del progetto, mediante il quale fornire buone pratiche sulla sicurezza del lavoro ed esperienze indirette delle mansioni lavorative.
L’obiettivo è migliorare l’occupabilità e supportare l’inserimento lavorativo di ragazze/i con disturbo dello spettro autistico al termine del percorso scolastico.
Guarda la presentazione del Progetto
Nell’ambito della Career Week 2023, durante la giornata dedicata al tema “Lavoro e disabilità - Oltre la logica del collocamento mirato”, la Prof.ssa Alessandra Romano, coordinatrice del Progetto All Inclusive, ha presentato l'iniziativa dinanzi ad una vasta platea di studenti, studentesse, docenti, rappresentanti delle aziende e famiglie.
Il contributo è disponibile a partire dal minuto 12 del video.
Obiettivi specifici del progetto
- Creazione di un network multiattore
- Mappatura dei percorsi di PCTO presenti negli Istituti Scolastici partecipanti e desk analysis su piano nazionale delle esperienze dei percorsi di orientamento al lavoro con studentesse/i con neurodiversità
- Formazione del “Learning Professional Job Advisor” come figura all’interno del corpo docente che possa:
- studiare pratiche e strategie per la realizzazione di percorsi PCTO e di orientamento al lavoro, con particolare riferimento al sostegno all’apprendimento delle normative sulla sicurezza;
- promuovere e sperimentare percorsi di impresa simulata, ad alto contenuto tecnologico, che coinvolgano comunità multistakeholder, scuole, famiglie,imprese, associazioni, cooperative, USR, e che siano efficaci nell’aumentare le possibilità professionali di studentesse/i con disturbo dello spettro autistico.
